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Stéphane Busuttil (SteF)

Sommaire

Professeur certifié de l’enseignement agricole

EPLEFPA66J’enseigne l’anglais depuis septembre 2002 au Lycée Professionnel Agricole de Rivesaltes. Mes élèves sont dans des filières professionnelles (CAP et Bac Professionnel en horticulture et service à la personne). Je travaille également avec des 4èmes et des 3èmes professionnelles de l’Enseignement Agricole.

Photo 109De nombreux élèves parmi ceux qui arrivent dans notre établissement sont en grande difficulté, certains en échec scolaire chronique depuis le début de leur scolarité.

L’enseignement agricole public, avec ses établissements de petite taille et ses méthodes très concrètes en phase avec les réalités du terrain, constitue parfois une réponse adaptée au problème de l’échec scolaire.

Méthodes de travail

Je m’efforce de développer avec mes élèves essentiellement l’expression orale, et le plus souvent à partir de modèles audio et/ou video.

J’essaie de leur proposer des activités très fonctionnelles, et je suis très intéressé par tout ce qui tourne autour des jeux de rôles autour de pratiques sociales et professionnelles. Je me sers beaucoup pour ça de baladeurs mp3 dictaphones.

Je crois aux bienfaits de l’auto-évaluation et à l’évaluation collective. J’ai été très marqué et influencé par la lecture des travaux de Michel Vaucquois et ses collègues : les points LOMER.

Je suis fervent utilisateur de cartes heuristiques en classe, pour noter le vocabulaire, mais aussi et surtout pour prendre des notes pendant les activités de compréhension et pour préparer et structurer des prises de parole.

J’ai dans ma salle de classe quelques machines de récupération, qui tournent tant bien que mal sous Ubuntu et qui me permettent de faire travailler une partie des élèves en autonomie lorsque c’est nécessaire.

Je travaille depuis la rentrée 2018 à un recueil d’exercices, Basic Drills.

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Contributeurs

Morceaux choisis


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