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Audalab

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Audacity utilisé comme un labo de langues individuel

par Yvan Baptiste, le 13 mai 2010 (maj 19 mai 2010) BY-SA
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Le logiciel gratuit [1] Audacity permet cette utilisation particulière à laquelle on ne pense pas toujours :

  1. Enregistrement d’un fichier son modèle par l’enseignant ou l’assistant de langues ou toute autre source externe. Cet enregistrement va servir de support à l’élève : mots isolés à répéter, énoncés avec différents schémas intonatifs à répéter, questions auxquelles répondre, stimuli sonores, narration avec trous à combler etc. On peut bien entendu utiliser comme modèle un fichier son déjà existant.
  2. Dans une nouvelle session, écoute individuelle du modèle par l’élève en autonomie autant de fois qu’il le souhaite. Avec ce nouvel enregistrement par l’élève de sa propre restitution du modèle, l’élève va pouvoir comparer sa restitution à l’original autant de fois qu’il le souhaite.
  3. Sauvegarde finale de la production de l’élève qui pourra être déposée sur le réseau de l’établissement, envoyée par mail ou simplement sauvegardée sur clé USB. L’enseignant pourra ainsi évaluer en différé la production de l’élève.

Session préliminaire : enregistrement du fichier modèle par l’enseignant

Après avoir connecté un micro-casque à l’ordinateur, choisi Microphone dans
le cas d’un enregistrement de la voix du professeur, de l’assistant, d’un
anglophone, d’un élève anglophone, … cliquer sur le bouton rouge Record pour débuter l’enregistrement.

Une fois l’enregistrement terminé, sauvegarder ce premier document :
Fichier, Exporter en MP3. Choisir un nom explicite tel que modele01.mp3.

Ce document sonore pourra par la suite être déposé sur le réseau de
l’établissement ou distribué aux élèves par tout autre moyen. Il existe toujours
un risque d’effacement du fichier modèle, c’est pourquoi il faudra veiller à en
conserver une copie en lieu sûr.

Ecoutes multiples par l’élève et enregistrement de sa voix

Le fichier modèle sera mis à disposition de l’élève qui l’ouvrira avec Audacity.
Pour pouvoir enregistrer une nouvelle piste (voix élève) tout en écoutant l’original (modele01.mp3), il va falloir à l’ouverture d’Audacity se rendre dans le menu Edition, puis Préférences afin de cocher cette case (voir ci-contre).

A partir de là, après avoir écouté le modèle autant de fois qu’il le souhaite,
l’élève pourra cliquer sur le bouton rouge Record ce qui aura pour effet
d’ouvrir une nouvelle piste pour enregistrer sa voix. La piste modèle reste
affichée pendant le nouvel enregistrement.

S’il n’est pas satisfait par sa prestation, il peut recommencer un nouvel
enregistrement après avoir supprimé son premier essai : il lui suffit de ‘fermer’
son premier enregistrement en cliquant sur la croix correspondant à sa piste.

Sauvegarde finale de la production de l’élève

Il est temps maintenant pour l’élève Jean Dupont de sauvegarder sa
production. Il semble plus intéressant de ne sauvegarder que sa piste sans
conserver nécessairement la piste modèle de l’enseignant. Il suffit dans ce cas
de supprimer la piste modele01.mp3 avant l’ultime sauvegarde, en cliquant
sur la croix correspondant à la piste modele01.

Au cas où l’élève choisirait de sauvegarder les 2 pistes (modèle + sa voix) , ces dernières
seront mixées dans un fichier unique et ne pourraient être ensuite séparées, à moins d’avoir
sauvegardé le projet Audacity, projet non lisible tel quel par un lecteur multimédia.

Fichier, Exporter en MP3. L’élève choisit alors un nom explicite tel que
activite01_jean_dupont.mp3. Ce fichier sauvegardé pourra être récupéré par l’enseignant pour une évaluation différée.

Photo - Edison’s laboratory par Stacina - cc-BY-NC-SA


Notes

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  • Yvan, le 14 mai 2010 à 08:30

    J’adore la photo qui ouvre l’article !

    Petite couqille au début de du paragraphe sur les préliminaires :

    "Après avoir connecté un micro-casque à l’ordinateur, choisi"

  • SteF, le 14 mai 2010 à 15:31

    @yvan : mince, je lis, je relis, je la vois pas ! tu es sûr ??

  • laurenceb, le 15 mai 2010 à 02:35

    Yvan,
    je pense que c’est une question d’interprétation de la syntaxe de Stef :
    Stef veut dire :"après avoir connecté,... (et après avoir) choisi...", et non pas, "après avoir connecté..., choisis (impératif...).... hein ?

    Rien à voir avec Audacity, comme quoi on peut aimer l’informatique et la langue française (yes we can !)

  • SteF, le 15 mai 2010 à 07:55

    c’est ce que je me suis dit aussi, mais en l’occurrence, c’est une interprétation de la syntaxe d’yvan... par yvan ! :)) l’article est de lui je n’ai rien modifié, du coup je cherchais la boulette ailleurs. à moins qu’yvan qui commente ne soit pas yvan, yvan, t’en dis quoi ? ^^

  • Elisabeth, le 21 mai 2010 à 08:12

    hi, quid de la version 1.3.11 ? un grand lifting dans les préférences depuis la 1.2.6 a supprimé et sans doute remplacé ces labels, mais par quels intitulés ?

  • SteF, le 21 mai 2010 à 13:00

    hello

    les copies d’écran proposées ici sont celles de la 1.3 - le doc original d’Yvan Baptiste présente les menus de la 1.26


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